Sommaire
cours / présentation
Les pathologies du langage et l'apprentissage des langues
Des enseignants-chercheurs et jeunes chercheurs de l'Université de Strasbourg présentent en 500 secondes leur passion et l'essentiel de leur activité de recherche.
Camille Fauth Maître de conférence en phonétique générale, expérimentale et clinique, chercheuse à l'unité de recherche Linguistique Lan...
Date de création :
24.03.2015Accéder à la ressource :
Présentation
Informations pratiques
Langue du document : Français
Type : cours / présentation
Niveau : enseignement supérieur
Durée d'exécution : 6 minutes 26 secondes
Contenu : vidéo
Document : video/mp4
Poids : 32.75 Mo
Droits d'auteur : libre de droits, gratuit
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs.
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Description de la ressource
Résumé
Des enseignants-chercheurs et jeunes chercheurs de l'Université de Strasbourg présentent en 500 secondes leur passion et l'essentiel de leur activité de recherche. Camille Fauth Maître de conférence en phonétique générale, expérimentale et clinique, chercheuse à l'unité de recherche Linguistique Langues et Parole EA 1339 Domaine de recherche : Perturbation de la parole
"Domaine(s)" et indice(s) Dewey
- Linguistique (410)
- Philosophie et théorie des langues et du langage (401)
Domaine(s)
- Linguistique
- Langues
- Langues
Document(s) annexe(s)
- Cette ressource fait partie de
Fiche technique
Identifiant de la fiche : 19176
Identifiant OAI-PMH : oai:canal-u.fr:19176
Schéma de la métadonnée : oai:uved:Cemagref-Marine-Protected-Areas
- LOMv1.0
- LOMFRv1.0
- Voir la fiche XML
Entrepôt d'origine : Canal-U
Voir aussi
18.09.2007
Description
:
Cette ressource a pour objectif d'aider l'étudiant à préparer ses prises de parole en public dans le cadre de sa formation : exposés, soutenances de projet ou de stage. Illustré par des exemples vidéo, ce module aborde la structure fondamentale de tout exposé oral et les moyens de mettre en scène ...
- exposé oral
- prise de parole
- soutenance
01.01.2018
Description
:
Le rythme et l’intonation associés à l’importance du corps dans la parole. Les phonéticiens-pédagogues s’appuient sur le geste, la prosodie pour corriger un son défectueux.
Travailler plus spécifiquement le rythme et l’intonation revient à solliciter le corps parlant de l’apprenant. Comme faire ...
- Sons
- Rythme
- Intonation
- Parole
- Corps