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cours / présentation
EN-3. The role played by schools: to what extent does education contribute to sustainable development ?
Valéry Bordois discusses the rallying of history in education for sustainable development. He presents the potential obstacles, the historical materials, and the uses of such a rallying....
Date de création :
24.04.2015Auteur(s) :
Valéry BORDOIS
Présentation
Informations pratiques
Langue du document : Anglais
Type : cours / présentation
Niveau : enseignement supérieur
Durée d'exécution : 11 minutes 35 secondes
Contenu : vidéo
Document : video/mp4
Poids : 173.34 Mo
Droits d'auteur : libre de droits, gratuit
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Licence Creative Commons : Paternité, Pas d'utilisation commerciale, Pas de modification
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Description de la ressource
Résumé
Valéry Bordois discusses the rallying of history in education for sustainable development. He presents the potential obstacles, the historical materials, and the uses of such a rallying.
"Domaine(s)" et indice(s) Dewey
- Géographie et histoire (900)
- Développement durable (338.927)
- Éducation, enseignement (370)
Domaine(s)
- Histoire, Histoire de l'art, Archéologie
- Croissance économique
- Politique, administration et développement durable
- Innovation technologique
- Economie
- Sciences de l'éducation
Intervenants, édition et diffusion
Intervenants
Fournisseur(s) de contenus : Université Paris I Panthéon-Sorbonne, Florent ALIAS
Édition
- UVED
Diffusion
Cette ressource vous est proposée par :
Document(s) annexe(s)
- Cette ressource fait partie de
Fiche technique
Identifiant de la fiche : 20802
Identifiant OAI-PMH : oai:canal-u.fr:20802
Schéma de la métadonnée : oai:uved:Cemagref-Marine-Protected-Areas
- LOMv1.0
- LOMFRv1.0
- Voir la fiche XML
Entrepôt d'origine : Canal-U
Voir aussi
24.04.2015
Description
:
Valéry Bordois is interested in the spacial and temporal scales connected to the sustainable development, with two examples: the Loire and the salmon. He evidences the need to consider the territories history to sustainably contemplate their future, but also the need to give a more global perspective ...
- History
- sustainable development
- territories
- spacial scale
- temporal scale
- environment
- sustainable development