Sommaire
cours / présentation
L'approche par les compétences dans l'enseignement et la formation
Le Groupe de Recherche Interdisciplinaire, agitateur d’idées du projet
IDEFI-UM3D, fait sa rentrée ! En collaboration avec la Faculté des
sciences, le GRI propose tout au long de l’année une réflexion
collective sur la pédagogie universitaire (pratiques pédagogiques,
usages numériques, relation ...
Date de création :
25.01.2018Auteur(s) :
Pierre HEBRARD
Présentation
Informations pratiques
Langue du document : Français
Type : cours / présentation
Niveau : enseignement supérieur, licence, licence
Durée d'exécution : 48 minutes 43 secondes
Contenu : vidéo
Document : video/mp4
Poids : 225.41 Mo
Droits d'auteur : libre de droits, gratuit
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Université Paul-Valéry Montpellier3
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Université Paul-Valéry Montpellier3
Description de la ressource
Résumé
Le Groupe de Recherche Interdisciplinaire, agitateur d’idées du projet IDEFI-UM3D, fait sa rentrée ! En collaboration avec la Faculté des sciences, le GRI propose tout au long de l’année une réflexion collective sur la pédagogie universitaire (pratiques pédagogiques, usages numériques, relation enseignants-apprenants, etc.) à travers plusieurs séminaires alternant moments de présentation et moments de discussion.
"Domaine(s)" et indice(s) Dewey
- Méthodes d'enseignement et d'apprentissage dans l'enseignement supérieur (378.17)
Domaine(s)
- Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain et méthodes pour l’éducation et la formation
- Savoir, enseignement, recherche scientifique
Intervenants, édition et diffusion
Intervenants
Fournisseur(s) de contenus : Eva SOTERAS
Diffusion
Cette ressource vous est proposée par :
Document(s) annexe(s)
- Cette ressource fait partie de
Fiche technique
Identifiant de la fiche : 40551
Identifiant OAI-PMH : oai:canal-u.fr:40551
Schéma de la métadonnée : oai:uved:Cemagref-Marine-Protected-Areas
- LOMv1.0
- LOMFRv1.0
- Voir la fiche XML
Entrepôt d'origine : Canal-U
Voir aussi
15.12.2015
Description
:
Cette capsule présente comment on peut décliner la notion de compétence,
dans les situations pédagogiques, en donnant un sens précis aux
concepts de situation, tâche, et activité. Elle ouvre des pistes de
réflexion sur l'articulation de ces notions dans les situations
d'éducation et de forma ...
- situation d'apprentissage
- approche par compétences
16.05.2018
Description
:
Le développement des navigateurs web et l'avalanche de traces numériques à laquelle nous assistons depuis les années 2000 ont ouvert de nouveaux modes d'expérimentation en sciences cognitives. Pour la compréhension du langage en particulier, il est de plus en plus facile de mettre en place des p ...
- web
- compréhension du langage
- donnée linguistique
- méthode d'apprentissage approfondi