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Résumé

L'essor du japonais dans les formations du supérieur / Cécile Sakaï, Ishii Yôko. In Le japonais, c’est possible. Etats généraux de l’enseignement du japonais en France, séminaire organisé par le Comité pour l’enseignement du japonais en France (CEJF) à l’occasion du 150e anniversaire de l’établissement des relations diplomatiques entre la France et le Japon. Paris : École normale supérieure, 15 novembre 2008. (Réalisation vidéo, Université Toulouse II-Le Mirail). Thématique 1 : État des lieux et perspectives de l'enseignement du japonais. La communication de Cécile Sakai décrit la position de l'enseignement du japonais dans les universités en France depuis les années 1980. Quelques données statistiques (effectifs, répartition des lieux d'enseignement, place de la France dans l'offre européenne) montrent que le japonais est une des grandes filières en langue et civilisation proposées dans l'enseignement supérieur. La contribution de Ishii Yôko présente la situation de l’enseignement du japonais dans le supérieur, hors université, en France, et décroit son développement depuis les années 1970 jusqu’à nos jours, dans le but d’esquisser quelques perspectives d’avenir. À cet effet, l'étude recouvre les secteurs assez vastes et disparates que sont, d’une part, les grandes écoles, les classes de BTS et les classes préparatoires pour le supérieur, et, d’autre part, l'Institut du CNED de Poitiers, les organismes publics de formation, les écoles privées et les associations pour la formation des adultes.

"Domaine(s)" et indice(s) Dewey

• Programmes d'enseignement (375)
• Enseignement supérieur (378)
• Japonais (495.6)

Domaine(s)

Intervenants

Édition

• Université Toulouse II-Le Mirail

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