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Description de la ressource

Résumé

Dire la peinture : langage, rhétorique, poïétique / Bernard Vouilloux, in séminaire Poéthiques, « Peindre avec des mots », organisé sous la responsabilité scientifique de Nathalie Cochoy et Jean-Yves Laurichesse et présenté par Jean-Yves Laurichesse (Laboratoire Cultures Anglo-Saxonnes, axe « Poéthiques » et Laboratoire Patrimoine, Littérature, Histoire, Equipe Littérature et Herméneutique), Université Toulouse-Jean Jaurès, 11 octobre 2019. Dans cette conférence, Bernard Vouilloux, spécialiste des relations entre les différentes expressions artistiques et plus particulièrement entre la littérature et la peinture, pose la question suivante : « quels enjeux engage l'acte de dire la peinture ? ». Il tente de démontrer que « cet acte s'est inscrit d'abord dans un art de dire qui a trouvé son socle dans la rhétorique -en tant que conception de l'homme parlant dans son rapport aux événements et aux choses- puis qui s'est mué en un dire malgré tout. C'est-à-dire malgré la différence entre le langage verbal et la peinture (...) La réfraction de l'expérience des limites dans l'écriture se paie ainsi d'une distorsion qui rend perceptible le medium et qui peut parfois lui faire violence. (...) Loin de nier ou de dénier les pouvoirs de la peinture, l'art du langage y donne accès dans la mesure où la langue, dans sa concrétude sémiotique, atteste d'un travail équivalent à celui dont les traces sont repérables dans la peinture. C'est à des titres comparables que le matériau visuel des images, notamment dans ses usages artistiques, et la langue, notamment dans ses usages littéraires, offrent chacun à l'expressivité un plan d'immanence sensible ».

"Domaine(s)" et indice(s) Dewey

• Analyse du discours en langue française (analyse de contenu, sémiotique) (440.141)
• Appréciation et critique de la peinture (histoire, technique, théorie) (750.118)

Domaine(s)

Intervenants

Édition

• Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail

Diffusion

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• Cette ressource fait partie de
  • Collection Poéthiques