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Description de la ressource

Résumé

Pierre-Damien Huyghe analyse l’enseignement au Bauhaus à travers la signification de la notion de laboratoire. Dans un article publié en 1925 mais écrit deux ans plus tôt, Walter Gropius soutient que « les ateliers du Bauhaus sont, dans le fond, des laboratoires ». Il pense ces laboratoires en raison « d’exigences économiques, techniques et formelles » auxquelles il y a lieu de « répondre ». Cette réponse est censée justifier socialement, à l’extérieur pour ainsi dire, l’école qu’il dirige. Mais elle a aussi un enjeu interne. Car il y va, dans le raisonnement de Gropius, de quelque chose comme un savoir répondre. De quel esprit est ce savoir ? D’où vient-il ? Quels en sont les éléments ? À quoi même se limite-t-il ? Telles sont les questions que je voudrais examiner. Elles nous regardent toujours. Pierre-Damien Huyghe est professeur émérite à l’Université Paris 1 -Panthéon- Sorbonne. Il est l’auteur, dans le champ du colloque, d’un ouvrage sous-titré « Philosophie du Bauhaus » : Art et industrie (Circé, 1999, ré-édition augmentée 2015). Son travail est plus globalement présenté sur le site www.pierredamienhuyghe.fr

"Domaine(s)" et indice(s) Dewey

• Architecture (720)
• Philsophie et théories de l'architecture (720)
• architecture, design (720)

Domaine(s)

• Cette ressource fait partie de
  • Colloques, séminaires et workshops
  • Colloque "LES 100 ANS DU BAUHAUS INFLUENCES & ENSEIGNEMENTS " 18 & 19 OCT. 2019 ENSA TOULOUSE