Sommaire
cours / présentation
La coopération internationale. Questionnaire pour l'état des lieux
Agenda 21 scolaire. Exemple de questionnaire pour l'état des lieux. Terrain d'action : la coopération internationale.
...
Présentation
Informations pratiques
Langue du document : Français
Type : cours / présentation
Temps d'apprentissage : 0
Niveau : licence
Durée d'exécution : 0
Langues : Français
Contenu : vidéo, son, texte
Public(s) cible(s) : enseignant, apprenant
Document : Document HTML
Droits d'auteur : pas libre de droits, gratuit
Licence Creative Commons : Attribution, Pas d'utilisation commerciale, Partage dans les mêmes conditions
Licence Creative Commons : Attribution, Pas d'utilisation commerciale, Partage dans les mêmes conditions
Description de la ressource
Résumé
Agenda 21 scolaire. Exemple de questionnaire pour l'état des lieux. Terrain d'action : la coopération internationale.
- Granularité : grain
- Structure : collection
Intervenants, édition et diffusion
Intervenants
Créateur(s) de la métadonnée : UVED
Diffusion
Cette ressource vous est proposée par :
Fiche technique
Identifiant de la fiche : oai:uved.fr:3132.la-cooperation-internationale-questionnaire-pour-letat-des-lieux
Identifiant OAI-PMH : oai:uved.fr:3132.la-cooperation-internationale-questionnaire-pour-letat-des-lieux
Version : v1
Statut de la fiche : final
Schéma de la métadonnée : oai:uved:Cemagref-Marine-Protected-Areas
- LOMv1.0
- LOMFRv1.0
- SupLOMFRv1.0
- Voir la fiche XML
Entrepôt d'origine : UVED
Voir aussi
Description
:
Agenda 21 scolaire. Exemple de synthèse des états des lieux et de la consultation. Terrain d'action : la coopération internationale.
- coopération internationale
- fiche de synthèse
- pays en développement
- scolarisation
- empreinte écologique
- développement durable
- Education au développement durable
Description
:
Agenda 21 scolaire. Exemple de questionnaire pour l'état des lieux. Terrain d'action : l'alimentation.
- état des lieux
- alimentation
- fiche
- développement durable
- Education au développement durable