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méthodologie
Emergency Remote Teaching : quels impacts sur la pédagogie de l’enseignement supérieur ?
Dans la série "L'apéro des profs#2", Nicolas Roland reçoit en chat Nadine Positiaux, Mikael Degeer et Sophie Lecloux pour aborder la question de l'enseignement à distance au niveau des hautes écoles, mais aussi l'impact de l'enseignement distanciel par rapport aux objectifs de cours -le vécu en péri...
Date de création :
2020Auteur(s) :
Roland Nicolas, Positiaux Nadine, Degeer Mikael, Lecloux SophieAccéder à la ressource :
Présentation
Informations pratiques
Langue du document : Français
Type : méthodologie
Niveau : enseignement supérieur
Durée d'exécution : 1 heure 4 minutes 48 secondes
Langues : Français
Contenu : ressource interactive, vidéo
Droits d'auteur : pas libre de droits, gratuit
Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage à l'identique 4.0 France
Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage à l'identique 4.0 France
Description de la ressource
Résumé
Dans la série "L'apéro des profs#2", Nicolas Roland reçoit en chat Nadine Positiaux, Mikael Degeer et Sophie Lecloux pour aborder la question de l'enseignement à distance au niveau des hautes écoles, mais aussi l'impact de l'enseignement distanciel par rapport aux objectifs de cours -le vécu en période de confinement- et notamment les impacts sur l'évaluation des élèves.
- Granularité : grain
"Domaine(s)" et indice(s) Dewey
- Enseignement supérieur (378)
Domaine(s)
- Savoir, enseignement, recherche scientifique
Informations pédagogiques
- Proposition d'utilisation : Cette vidéo apporte une réflexion sur le vécu durant le confinement de l'enseignement à distance pour les hautes écoles, mais aussi une réflexion sur l'impact de celui-ci sur l'évaluation des étudiants. Le tchat en direct permet à chacun de s'exprimer sur le sujet et d'avoir un aperçu des pratiques
- Activité induite : apprendre, collaborer, organiser, s'auto-former, s'évaluer, se former, échanger
Intervenants, édition et diffusion
Intervenants
Créateur(s) de la métadonnée : Klein Stéphanie
Validateur(s) de la métadonnée : Klein Stéphanie
Édition
- Université Libre de Bruxelles
Diffusion
Cette ressource vous est proposée par :
Fiche technique
Identifiant de la fiche : 02c92567-321a-4b96-bdae-dce05bb6bcfb
Identifiant OAI-PMH : oai:www.uoh.fr:suplomfr-02c92567-321a-4b96-bdae-dce05bb6bcfb
Version : Première version
Statut de la fiche : final
Schéma de la métadonnée : oai:uved:Cemagref-Marine-Protected-Areas
- LOMv1.0
- LOMFRv1.0
- SupLOMFRv1.0
- Voir la fiche XML
Entrepôt d'origine : UOH
Voir aussi
01.01.2020
Description
:
Ce cours vous propose de parcourir différentes pièces pour vous aider à construire le scénario pédagogique de votre unité d’enseignement : points de repère, enseigner en comodalité, matériel comodal, les tutos du LLL, vidéo pédago, semaine warm-up, organiser le quadrimestre, évaluer, exemples et ...
- continuité pédagogique
- enseignement à distance
- outil
- ressource pédagogique
- numérique
01.01.2020
Description
:
Ce webinaire propose une méthodologie pour bien concevoir et préparer une session virtuelle, créer une salle, animer une session de cours, gérer des interactions avec les participants.
- continuité pédagogique
- enseignement à distance
- ressource pédagogique
- numérique
- distanciel