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cours / présentation
Interaction cognition-conation
Notions de psychologie différentielle...
Date de création :
2007Auteur(s) :
Le Dantec ChristopheAccéder à la ressource :
Présentation
Informations pratiques
Langue du document : Français
Type : cours / présentation
Niveau : enseignement supérieur, licence
Contenu : texte
Droits d'auteur : pas libre de droits, gratuit
Gestion des droits réservée aux éditeurs
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Description de la ressource
Résumé
Notions de psychologie différentielle
- Granularité : cours
"Domaine(s)" et indice(s) Dewey
- Psychologie différentielle et génétique (155)
Domaine(s)
- 155
Intervenants, édition et diffusion
Intervenants
Créateur(s) de la métadonnée : Nguia Oyabi Edith
Validateur(s) de la métadonnée : Schorlé-stefan Carole, Maul Joanne, Lejeune Odile, Lejeune Odile, Uoh Administrateur, Maul Joanne
Édition
- Université de Rouen
Diffusion
Cette ressource vous est proposée par :
Fiche technique
Identifiant de la fiche : 071be14b-78a2-4063-a475-3ca21e34ace5
Identifiant OAI-PMH : oai:www.uoh.fr:suplomfr-071be14b-78a2-4063-a475-3ca21e34ace5
Version : Première version
Statut de la fiche : final
Schéma de la métadonnée : oai:uved:Cemagref-Marine-Protected-Areas
- LOMv1.0
- LOMFRv1.0
- SupLOMFRv1.0
- Voir la fiche XML
Entrepôt d'origine : UOH
Voir aussi
01.12.2011
Description
:
In this talk learning is viewed as multi-layered phenomena. A socio-genetic approach is used in order to understand human activity, and to show how categories are a fundamental part of learning in a specific type of institutional practice. Empirically I explore how students talk and reason when ...
- cognition
- interaction sociale
01.01.2016
Description
:
- La psychologie cognitive ;
- Organisation des connaissai
- psychologie cognitive