Informations pratiques

Description de la ressource

Résumé

Ces cours proposent une réflexion sur la notion de modèle et sur l'évolution du statut du modèle dans la formation des enseignants. Ils ont pour but: - de permettre aux étudiants de se familiariser avec la notion de modèle et d'en proposer une première définition - de clarifier le rôle et le statut des modèles dans les sciences sociales en général et plus particulièrement dans la pratique du conseil pédagogique

• Granularité : cours
• Structure : hiérarchique

"Domaine(s)" et indice(s) Dewey

• Etude et enseignement de la pédagogie (370.7)
• Méthodes d'enseignement et d'apprentissage (371.3)
• Education (sociologie) (306.43)

Description Rameau

• Modèle (épistémologie)
• Enseignants -- Formation
• Relations maître-élève
• Conseillers pédagogiques
• Anthropologie de l'éducation

Domaine(s)

Informations pédagogiques

• Objectif pédagogique : Se familiariser avec la notion de modèle à travers une première définition., Clarifier le rôle et le statut des modèles dans les sciences sociales en général et plus particulièrement dans la pratique du conseil pédagogique.
• Notion : Modèle (épistémologie), Enseignants -- Formation, Relations maître-élève, Conseillers pédagogiques, Anthropologie de l'éducation
• Proposition d'utilisation : La ressource s'adresse en priorité aux étudiants en troisième année de licence en sciences de l'éducation.
• Activité induite : apprendre, se former

Intervenants

Édition

• Université de Bordeaux
• Université Ouverte des Humanités

Diffusion

Cette ressource vous est proposée par :