Informations pratiques

Description de la ressource

Résumé

Accédez aux cinq micro-ressources qui constituent ce cours grâce aux hyperliens du bloc Voir aussi de cette page. L'apprentissage de l'arabe présente deux obstacles :    une grammaire totalement différente de celle du français,    une richesse lexicale difficile à maîtriser. Une fois que les bases linguistiques (syntaxe et morphologie) sont jetées, l'acquisition du lexique peut devenir significative. Cette ressource, qui comprend cinq unités, a pour but de conduire l'étudiant à une utilisation active de l'arabe à l'écrit, en passant par une compréhension consolidée de l'oral et une incitation à la pratique de la lecture sans aide préalable.   Problème flash avec quelques images. 

• Granularité : cours
• Structure : hiérarchique

"Domaine(s)" et indice(s) Dewey

• Arabe (492.7)

Description Rameau

• Arabe (langue) -- Vingt et unième siècle
• Arabe (langue) -- Syntaxe
• Arabe (langue) -- Vocabulaire
• Arabe (langue) -- Grammaire

Domaine(s)

Informations pédagogiques

• Objectif pédagogique : Conduire l'étudiant à une utilisation active de l'arabe à l'écrit, en passant par une compréhension consolidée de l'oral et une incitation à la pratique de la lecture sans aide préalable.
• Notion : Arabe (langue) -- Vingt et unième siècle, Arabe (langue) -- Syntaxe, Arabe (langue) -- Vocabulaire, Arabe (langue) -- Grammaire
• Proposition d'utilisation : Cette ressource convient particulièrement dans le cadre des LANSAD., Etudiant en autoformation (parcours autonome)., Enseignants du secondaire, notamment en lycée.
• Activité induite : apprendre, communiquer, s'auto-former, s'exercer

Intervenants

Édition

• Université Panthéon Sorbonne - Paris 1
• Université Ouverte des Humanités

Diffusion

Cette ressource vous est proposée par :