Informations pratiques

Description de la ressource

Résumé

Dans ce premier module, nous présenterons un panorama rapide des concepts clés de la sociolinguistique, ainsi que des principales variables utilisées dans les études en linguistique variationniste. La première partie sera construite autour d'un bref aperçu de la variation linguistique. La seconde partie abordera trois notions capitales en sociolinguistique. Nous présenterons ensuite ce qu'est la linguistique variationniste. Enfin, nous traiterons des principaux facteurs sociaux sélectionnés dans la majorité des grandes études variationnistes. L'objectif de ce module est d'offrir à l'apprenant les connaissances théoriques de base nécessaires à la bonne compréhension des études de cas présentées dans le module 3 du cours.

• Granularité : grain
• Structure : collection

"Domaine(s)" et indice(s) Dewey

• Linguistique (410)
• Sociolinguistique (306.44)
• Canada (971)

Description Rameau

• Sociolinguistique
• Canada
• Canadiens francophones
• Variation linguistique

Domaine(s)

Informations pédagogiques

• Objectif pédagogique : Cette ressource intitulée Cours de sociolinguistique variationniste à travers l’exemple des français de l’Ouest canadien offre une formation complète à l’analyse de corpus de français oral recueillis dans diverses communautés situées dans les provinces canadiennes des Prairies. Plus généralement, ce cours est destiné aux étudiants désireux d’acquérir une formation spécifique dans le domaine de la linguistique variationniste. Le public cible est celui des étudiants inscrits dans les filières Sciences du langage et Linguistique, aux niveaux Licence (Baccalauréat, en Amérique du Nord) et Master (Maîtrise, en Amérique du Nord).
• Notion : Sociolinguistique, Canada, Canadiens francophones, Variation linguistique
• Proposition d'utilisation : Dans un premier temps, former l’apprenant aux concepts clés de la linguistique variationniste par l’intermédiaire du module 1. Puis, offrir à l’apprenant une connaissance approfondie de l’histoire des diverses communautés de l’Ouest canadien, afin de mieux appréhender le module 3. Enfin, former l’apprenant à l’analyse variationniste par l’intermédiaire des études de cas présentées dans le module 3. Enfin, les enseignants désireux d'intégrer les différents modules dans une plateforme d'apprentissage en ligne trouveront les trois modules au format pdf et au format scorm 2004.
• Activité induite : apprendre, se former

Intervenants

Édition

• Université Concordia
• Université Ouverte des Humanités

Diffusion

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