Informations pratiques

Description de la ressource

Résumé

Depuis, disons, les années 1990, une abondante littérature a été produite sur les écrits coloniaux : reportages, mémoires, récits de voyages, romans, etc. On écrit un article sur tel explorateur, tel romancier, que souvent l'on a redécouvert, c'est-à-dire découvert, tant ces écrits de l'ère coloniale étaient tombés dans l'oubli. L'intérêt d'ailleurs, pour l'auteur d'un article ou d'une communication, consiste à exhumer tel ouvrage, à le présenter, à le résumer, à le commenter. (Extrait de l'introduction du chapitre par l'auteur)

• Granularité : leçon
• Structure : linéaire

"Domaine(s)" et indice(s) Dewey

• Discours (845)
• Lettres, correspondances littéraires (846)
• Colonisation (325.3)
• Esclavage et émancipation (326)

Description Rameau

• Colonisation -- Dans la littérature
• Postcolonialisme -- Dans la littérature
• Analyse du discours narratif
• Autochtones -- Dans la littérature
• Colonisation -- Historiographie

Domaine(s)

Informations pédagogiques

• Objectif pédagogique : Comprendre la diversité des discours coloniaux et leurs enjeux.
• Notion : Colonisation -- Dans la littérature, Postcolonialisme -- Dans la littérature, Analyse du discours narratif, Autochtones -- Dans la littérature, Colonisation -- Historiographie
• Proposition d'utilisation : De nombreux textes évoqués qui permettent aux étudiants de faire des recherches et de travailler sur des textes originaux., Permet une réflexion globale concernant les questions de la domination, de l'annexion, de la distribution des aires culturelles, etc.
• Activité induite : apprendre, s'auto-former

Intervenants

Édition

• Université de la Réunion
• Université Ouverte des Humanités

Diffusion

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