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autres

Apprendre autrement en classe inversée

Date de création :

2013

Auteur(s) :

Bolli Alain

Accéder à la ressource :

http://espe-formation.unistra.fr/webdocs/ci/

Présentation

Informations pratiques

Langue du document : Français

Type : autres

Niveau : master

Langues : Français

Contenu : ressource interactive, son, texte, vidéo

Document : HTML_5, video/mp4

Droits d'auteur : pas libre de droits, gratuit
Gestion des droits réservée aux éditeurs

Description de la ressource

Résumé

Ce Webdocumentaire accompagne une expérimentation de pédagogie inversée au lycée Marguerite Yourcenar d’Erstein (67) impliquant plusieurs disciplines d’enseignement (Français, Sciences économiques et sociales, Histoire, SVT, Allemand et Anglais) et deux niveaux de classe (2nde générale et 1ère). Neuf épisodes sont prévus d’octobre 2013 à juin 2014 qui interrogent la pratique enseignante et le retour des élèves. Les deux premiers épisodes installent le sujet et présentent la démarche. A partir du troisième épisode, un thème précis est traité. Par ailleurs, des ressources sont proposées qui permettent de prendre connaissance de documents réflexifs issus de la recherche dans le domaine et un forum est ouvert pour un échange large avec les visiteurs de la websérie.

Granularité : cours
Structure : atomique

"Domaine(s)" et indice(s) Dewey

Programmes d’études (375)
Enseignement supérieur (378)
Enseignement secondaire (373)

Description Rameau

Pédagogie
Sciences de l'éducation
Apprentissage
Ateliers scolaires

Domaine(s)

375
Savoir, enseignement, recherche scientifique
373

Informations pédagogiques

Objectif pédagogique : Comprendre le concept de pédagogie inversée. Analyser les pratiques présentées en exemple. Etre capable de transférer dans sa propre pratique les connaissances théoriques et méthodologiques apportées par la ressource. Interroger sa pratique d’enseignement en se recentrant sur les processus d’apprentissage.
Notion : Pédagogie, Sciences de l'éducation, Apprentissage, Ateliers scolaires
Activité induite : apprendre, se former

Intervenants, édition et diffusion

Intervenants

Concepteur(s) pédagogique(s) : Archambault Michèle

Créateur(s) de la métadonnée : Marchal Juliette

Validateur(s) de la métadonnée : Marchal Juliette, Maul Joanne, Klein Stéphanie

Diffusion

Cette ressource vous est proposée par :

Fiche technique

Identifiant de la fiche : 94c86612-f6ae-4feb-a2c8-1f33fb6fbbd8

Identifiant OAI-PMH : oai:www.uoh.fr:suplomfr-94c86612-f6ae-4feb-a2c8-1f33fb6fbbd8

Version : Première version

Statut de la fiche : final

Schéma de la métadonnée : oai:uved:Cemagref-Marine-Protected-Areas

LOMv1.0
LOMFRv1.0
SupLOMFRv1.0
Voir la fiche XML

Entrepôt d'origine : UOH

métiers de l'enseignement

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