Sommaire

méthodologie

D. Faire apprendre par les pédagogies actives : la mise en oeuvre de projets pour l'apprentissage (série D1 à D11)

Une collection de 11 vidéos sur la thématique "Faire apprendre par les pédagogies actives" pour en savoir plus sur la mise en oeuvre de projets....

Date de création :

2021

Auteur(s) :

Université de Haute Alsace UHA, Université Catholique De Louvain

Accéder à la ressource :

https://e-diffusion.uha.fr/faire-apprendre-par-les-pedagogies-actives/la-mise-en-oeuvre-de-projets-...

Présentation

Informations pratiques

Langue du document : Français

Type : méthodologie

Niveau : enseignement supérieur, bac+1

Langues : Français

Contenu : vidéo

Droits d'auteur : pas libre de droits, gratuit
Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage à l'identique 4.0 France

Description de la ressource

Résumé

Une collection de 11 vidéos sur la thématique "Faire apprendre par les pédagogies actives" pour en savoir plus sur la mise en oeuvre de projets.

Granularité : cours

"Domaine(s)" et indice(s) Dewey

Enseignement supérieur (378)

Domaine(s)

Savoir, enseignement, recherche scientifique

Informations pédagogiques

Activité induite : apprendre, créer, organiser, produire, se former

Intervenants, édition et diffusion

Intervenants

Créateur(s) de la métadonnée : Klein Stéphanie

Validateur(s) de la métadonnée : Klein Stéphanie

Diffusion

Cette ressource vous est proposée par :

Fiche technique

Identifiant de la fiche : 956d380c-1076-41f5-8567-4b84ff7ea0ce

Identifiant OAI-PMH : oai:www.uoh.fr:suplomfr-956d380c-1076-41f5-8567-4b84ff7ea0ce

Version : Première version

Statut de la fiche : final

Schéma de la métadonnée : oai:uved:Cemagref-Marine-Protected-Areas

LOMv1.0
LOMFRv1.0
SupLOMFRv1.0
Voir la fiche XML

Entrepôt d'origine : UOH

Apprentissage

Pédagogie active

pédagogie par projet

Voir aussi

01.01.2021

F2. Outils du tuteur : le questionnement

Description : Parfois le groupe de travail n’est pas très organisé ni autonome. En tant que tuteur … Que puis-je faire pour aider à avancer le travail ? Qu’est-ce que l’art du questionnement ? Comment puis-je différencier une question pour informer et une question pour intervenir ?

apprentissage
pédagogie active
pédagogie par projet