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méthodologie, cours / présentation

F. Faire apprendre par les pédagogies actives : fondements théoriques (Série F1 à F3)

Cette série de 3 vidéos fait partie de la collection "Faire apprendre par les pédagogies actives". Cette section est dédiée aux fondements théoriques sur lesquels se base l'ensemble de cette collection....

Date de création :

2021

Auteur(s) :

Université de Haute Alsace UHA, Université Catholique De Louvain

Accéder à la ressource :

https://e-diffusion.uha.fr/faire-apprendre-par-les-pedagogies-actives/fondements-theoriques/

Présentation

Informations pratiques

Langue du document : Français

Type : méthodologie, cours / présentation

Niveau : licence, enseignement supérieur

Langues : Français

Contenu : vidéo

Droits d'auteur : pas libre de droits, gratuit
Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage à l'identique 4.0 France

Description de la ressource

Résumé

Granularité : cours

"Domaine(s)" et indice(s) Dewey

Enseignement supérieur (378)

Domaine(s)

Savoir, enseignement, recherche scientifique

Informations pédagogiques

Activité induite : communiquer, observer, échanger

Intervenants, édition et diffusion

Intervenants

Créateur(s) de la métadonnée : Klein Stéphanie

Validateur(s) de la métadonnée : Klein Stéphanie, Klein Stéphanie

Diffusion

Cette ressource vous est proposée par :

Fiche technique

Identifiant de la fiche : 976e33c0-00dc-47bc-8ae1-4051d842154c

Identifiant OAI-PMH : oai:www.uoh.fr:suplomfr-976e33c0-00dc-47bc-8ae1-4051d842154c

Version : Première version

Statut de la fiche : final

Schéma de la métadonnée : oai:uved:Cemagref-Marine-Protected-Areas

LOMv1.0
LOMFRv1.0
SupLOMFRv1.0
Voir la fiche XML

Entrepôt d'origine : UOH

Voir aussi

01.01.2021

E1. Les rôles à assumer dans un groupe

Description : Cette vidéo s'intéresse à l'attribution de rôles en rapport avec l'organisation du travail en groupe, afin de faciliter le travail coopératif en équipe.

apprentissage
pédagogie active
pédagogie par projet
travail en groupe