Sommaire

méthodologie, cours / présentation

D9. L'approche agile dans le projet

Je veux savoir comment faire pour gérer un projet ? L'approche agile est-elle la solution ?...

Date de création :

2021

Auteur(s) :

Université de Haute Alsace UHA, Université Catholique De Louvain

Accéder à la ressource :

https://e-diffusion.uha.fr/faire-apprendre-par-les-pedagogies-actives/la-mise-en-oeuvre-de-projets-...

Présentation

Informations pratiques

Langue du document : Français

Type : méthodologie, cours / présentation

Niveau : bac+1, enseignement supérieur

Durée d'exécution : 4 minutes 44 secondes

Langues : Français

Contenu : vidéo

Droits d'auteur : pas libre de droits, gratuit
Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage à l'identique 4.0 France

Description de la ressource

Résumé

Je veux savoir comment faire pour gérer un projet ? L'approche agile est-elle la solution ?

Granularité : grain

"Domaine(s)" et indice(s) Dewey

Enseignement supérieur (378)

Domaine(s)

Savoir, enseignement, recherche scientifique

Informations pédagogiques

Objectif pédagogique : L'objectif de cette vidéo est d'appréhender la gestion de projet par l'approche agile : le principes et étapes de cette approche y sont présentés.
Activité induite : apprendre, collaborer, coopérer

Intervenants, édition et diffusion

Intervenants

Créateur(s) de la métadonnée : Klein Stéphanie

Validateur(s) de la métadonnée : Klein Stéphanie

Diffusion

Cette ressource vous est proposée par :

Fiche technique

Identifiant de la fiche : b342a9af-ee2f-43c9-a9a3-a3e987a319d9

Identifiant OAI-PMH : oai:www.uoh.fr:suplomfr-b342a9af-ee2f-43c9-a9a3-a3e987a319d9

Version : Première version

Statut de la fiche : final

Schéma de la métadonnée : oai:uved:Cemagref-Marine-Protected-Areas

LOMv1.0
LOMFRv1.0
SupLOMFRv1.0
Voir la fiche XML

Entrepôt d'origine : UOH

Apprentissage

Pédagogie active

pédagogie par projet

Voir aussi

01.01.2021

F2. Outils du tuteur : le questionnement

Description : Parfois le groupe de travail n’est pas très organisé ni autonome. En tant que tuteur … Que puis-je faire pour aider à avancer le travail ? Qu’est-ce que l’art du questionnement ? Comment puis-je différencier une question pour informer et une question pour intervenir ?

apprentissage
pédagogie active
pédagogie par projet