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cours / présentation

MOOC : Être en responsabilité demain : se former à l’égalité femmes-hommes

Cette formation traite de l’égalité réelle entre les femmes et les hommes, en abordant l’éducation, les stéréotypes, l’orientation, la parité et la mixité des filières et des métiers, le sexisme ordinaire, le harcèlement et les violences faites aux femmes, pour conclure en terme de responsabilité et...

Date de création :

2015

Auteur(s) :

Association Conférence des grandes écoles, Association Femmes & mathématiques, Association Femmes & Sciences, Association Femmes Ingénieures, Association Réussir l'égalité femmes-hommes

Accéder à la ressource :

https://www.uoh.fr/front/noticefr/?uuid=b46e8a07-12ee-49c1-a479-d4fec19e152f

Présentation

Informations pratiques

Langue du document : Français

Type : cours / présentation

Niveau : enseignement supérieur, licence

Langues : Français

Contenu : ressource interactive, texte

Droits d'auteur : pas libre de droits, gratuit
Gestion des droits réservée aux éditeurs

Description de la ressource

Résumé

Granularité : grain
Structure : collection

"Domaine(s)" et indice(s) Dewey

Processus sociaux (303)
Sociologie et anthropologie (301)

Description Rameau

Égalité des sexes
Responsabilité
Relations hommes-femmes

Domaine(s)

Sociologie, processus sociaux, interaction sociale
Sociologie et démographie économiques
Sociologie, processus sociaux, interaction sociale
Sociologie, Anthropologie, Ethnologie
Société - Approches transversales et méthodologie

Informations pédagogiques

Objectif pédagogique : il s’agit de donner aux étudiant-e-s et aux apprenant-e-s des clés pour mieux connaître, comprendre et vivre l’égalité femmes-hommes telle qu’elle se présente à elles/eux tout au long de leur cursus ou de leur vie professionnelle et citoyenne.
Notion : Égalité des sexes, Responsabilité, Relations hommes-femmes
Proposition d'utilisation : Cette formation, de niveau licence, libre et gratuite, s’adresse à tout-e étudiant-e et plus largement tout-e apprenant-e intéressé-e par les thèmes abordés et vise à former notamment les étudiant-e-s préparant leur entrée en grande école ou inscrit-e-s dans un Institut national supérieur du professorat et de l’éducation.
Activité induite : apprendre, se former

Intervenants, édition et diffusion

Intervenants

Concepteur(s) pédagogique(s) : Van de Wiele Nathalie

Créateur(s) de la métadonnée : Marchal Juliette

Validateur(s) de la métadonnée : Marchal Juliette, Maul Joanne, Klein Stéphanie, Touzene Juliette, Kocher Alyson

Édition

sillages.info

Diffusion

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Document(s) annexe(s)

Cette ressource contient

Fiche technique

Identifiant de la fiche : b46e8a07-12ee-49c1-a479-d4fec19e152f

Identifiant OAI-PMH : oai:www.uoh.fr:suplomfr-b46e8a07-12ee-49c1-a479-d4fec19e152f

Version : Première version

Statut de la fiche : final

Schéma de la métadonnée : oai:uved:Cemagref-Marine-Protected-Areas

LOMv1.0
LOMFRv1.0
SupLOMFRv1.0
Voir la fiche XML

Entrepôt d'origine : UOH

Publication : 14.02.2017

Voir aussi

01.01.2016

Auto-évaluation finale de "Parité et mixité des filières : culture, sport, finance, médical et paramédical, politique…" (Se former à l’égalité femmes-hommes - Auto-évaluation 4/7)

Description : Cette auto-évaluation est proposée aux apprenant-e-s ayant terminé l'étude de la séquence intitulée «Parité et mixité des filières : culture, sport, finance, médical et paramédical, politique... ». La note finale qu'elles/ils obtiendront leur permettra de juger de leurs acquis et d'identifier les ...

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