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autoévaluation, exercice, cours / présentation

Certif'langues FLE

Date de création :

2014

Auteur(s) :

Rivens Mompean Annick

Accéder à la ressource :

https://certiflangues.univ-lille.fr/site/

Présentation

Informations pratiques

Langue du document : Français

Type : autoévaluation, exercice, cours / présentation

Temps d'apprentissage : 5 heures

Niveau : enseignement supérieur, formation continue, licence, master

Langues : Français

Contenu : ressource interactive, son, vidéo

Document : HTML_5

Droits d'auteur : pas libre de droits, gratuit
Licence Creative Commons : Paternité-Pas d'Utilisation Commerciale-Pas de Modification 2.0 France

Description de la ressource

Résumé

Ce module de français langue étrangère (FLE) comprend une activité de compréhension de l’oral et une activité de compréhension de l’écrit liées toutes deux par une même thématique et bâties sur le modèle d'un sujet de certification. Ce module prépare les étudiants aux épreuves de compréhension écrite et orale du Diplôme d'études en langue française (DELF) B1 et du DELF B2. Sept modules sont disponibles : trois pour la préparation du DELF B1 et quatre pour la préparation du DELF B2.

Granularité : grain
Structure : collection

"Domaine(s)" et indice(s) Dewey

Langues romanes; français (440)

Description Rameau

Français (langue) -- Étude et enseignement -- Allophones
Diplôme d'études en langue française

Domaine(s)

Langues

Informations pédagogiques

Objectif pédagogique : Le projet "Certif'Langues" s'appuie sur des objectifs de certification, sans pour autant concevoir des annales types. , Ce module de FLE vise plutôt une préparation en cohérence avec les compétences visées, le format et les stratégies à mettre en oeuvre dans la certification du DELF.
Notion : Français (langue) -- Étude et enseignement -- Allophones, Diplôme d'études en langue française
Proposition d'utilisation : Cette ressource permet aux apprenants de se préparer aux certifications en autonomie ou en autonomie guidée. Ces activités sont corrigées par le biais d’une approche corrective comparative ou par feedback automatique. Une autoévaluation permettra également une approche réflexive sur l’activité réalisée. Les activités de production finale sont privilégiées dans le cadre d’un travail en autonomie semi-guidée qui permettra un suivi de l’enseignant.
Activité induite : apprendre, s'auto-former, s'évaluer

Intervenants, édition et diffusion

Intervenants

Créateur(s) de la métadonnée : Hazebroucq Daniel

Validateur(s) de la métadonnée : Marchal Juliette, Maul Joanne, Touzene Juliette, Schorle-Stefan Carole

Édition

Université de Lille
Université Ouverte des Humanités
Université du Littoral Côte d'Opale
Brouttier Jean-François

Diffusion

Cette ressource vous est proposée par :

Fiche technique

Identifiant de la fiche : c1ee309a-49b3-49d9-8229-9ce730be9086

Identifiant OAI-PMH : oai:www.uoh.fr:suplomfr-c1ee309a-49b3-49d9-8229-9ce730be9086

Version : Première version

Statut de la fiche : final

Schéma de la métadonnée : oai:uved:Cemagref-Marine-Protected-Areas

LOMv1.0
LOMFRv1.0
SupLOMFRv1.0
Voir la fiche XML

Entrepôt d'origine : UOH

Publication : 06.02.2015

DELF

Certifications

FLE

Voir aussi

01.01.2014

Certif'langues

Description : Certif’langues vise des objectifs de certification, sans pour autant consister en des annales types. Chaque module comprend des activités de compréhension de l’oral et des activités de compréhension de l’écrit liées par une même thématique et bâties sur le modèle d’un sujet de certification avec, ...

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