Informations pratiques

Description de la ressource

Résumé

Ce module sur les variation et normes d'une langue est divisé en trois parties : Introduction : considérations autour des termes « variations » et « normes » Les facteurs externes de la variation d’une langue Typologie des normes : existe-t-il un français / une langue standard ? Sécurité / insécurité linguistique et la notion de faute Normaison et normalisation : la production discursive des normes

• Granularité : leçon
• Structure : linéaire

"Domaine(s)" et indice(s) Dewey

• Langage (sociologie) (306.44)
• Langues romanes; français (440)

Description Rameau

• Sociolinguistique
• Francais (langue) -- Variation
• Français (langue) -- Normalisation

Domaine(s)

Informations pédagogiques

• Objectif pédagogique : L'objectif général est de permettre aux étudiants de langues et lettres d'aborder la langue française dans une optique non prescriptiviste., Objectif 1 : faire prendre conscience de la diversité interne des « langues » francophones., Objectif 2 : de faire prendre conscience de l'importance de l'idéologie linguistique dans tout acte didactique en langue., Objectif 3 : de sensibiliser aux outils d'une approche plurinormaliste de l'interprétation de la langue française.
• Notion : Sociolinguistique, Francais (langue) -- Variation, Français (langue) -- Normalisation
• Proposition d'utilisation : L'idée est que l'étudiant-e peut tout aussi bien considérer les modules un à un qu'approcher le cours dans sa linéarité. En effet, les connaissances préalables et les centres d'intérêt des étudiant-es peuvent varier; dès lors les modalités d’approche des contenus doivent également pouvoir varier. Nous proposons donc quelques conseils de travail (et non pas des consignes). Chaque module (toujours complété par une bibliographie de référence) se termine par ailleurs par une auto-évaluation (Voir les propositions de parcours pédagogiques données en table des matières du site de la ressource)., La ressource s'adresse plus particulièrement aux étudiants de master recherche et master professionnel en Lettres modernes, Sciences du langage, Sociologie, Sciences de l’éducation et Didactique du français.
• Activité induite : apprendre, s'auto-former

Informations techniques

• Implémenteur(s) technique(s) : Garandel Yann, Colloc Damien, Mongel Dorian, Murie Amélie

Intervenants

Édition

• Université Haute Bretagne - Rennes 2
• Université Ouverte des Humanités

Diffusion

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