UOH

Sommaire

méthodologie, cours / présentation

A8. Les obstacles à l'apprentissage, les concepts seuils

Comment dépasser ses idées préconçues ? Cette vidéo explore les concepts-seuil qui constituent des marches qui sont difficiles à franchir mais qui, une fois surmontées, ouvrent de nouvelles portes....

Date de création :

2021

Auteur(s) :

Université de Haute Alsace UHA, Université Catholique De Louvain

Accéder à la ressource :

Présentation

Informations pratiques

Langue du document : Français
Type : méthodologie, cours / présentation
Temps d'apprentissage : 6 minutes 18 secondes
Niveau : enseignement supérieur, formation continue
Durée d'exécution : 8 minutes 47 secondes
Langues : Français
Contenu : vidéo
Droits d'auteur : pas libre de droits, gratuit
Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage à l'identique 4.0 France

Description de la ressource

Résumé

Comment dépasser ses idées préconçues ? Cette vidéo explore les concepts-seuil qui constituent des marches qui sont difficiles à franchir mais qui, une fois surmontées, ouvrent de nouvelles portes.

  • Granularité : grain

"Domaine(s)" et indice(s) Dewey

  • Enseignement supérieur (378)

Domaine(s)

  • Savoir, enseignement, recherche scientifique

Informations pédagogiques

  • Objectif pédagogique : Identifier les concepts seuils afin de parvenir à lever les obstacles à l'apprentissage des étudiants
  • Proposition d'utilisation : Arriver à identifier les obstacles réels à l'apprentissage pour les apprenants afin d'adapter ses enseignements
  • Activité induite : apprendre

Intervenants, édition et diffusion

Intervenants

Créateur(s) de la métadonnée : Klein Stéphanie
Validateur(s) de la métadonnée : Klein Stéphanie

Diffusion

Cette ressource vous est proposée par :UOH - accédez au site internetUOH - accédez au site internet

Fiche technique

Identifiant de la fiche : d54fbeea-50b5-491b-af74-7716e92bf741
Identifiant OAI-PMH : oai:www.uoh.fr:suplomfr-d54fbeea-50b5-491b-af74-7716e92bf741
Version : Première version
Statut de la fiche : final
Schéma de la métadonnée : oai:uved:Cemagref-Marine-Protected-Areas
Entrepôt d'origine : UOH
Apprentissage
concepts seuils
Méthodologie

Voir aussi

UOH
UOH
01.01.2021
A2. Pourquoi choisir les pédagogies actives
Description : Pourquoi se lancer dans les pédagogies actives ? Cette vidéo montre l'intérêt d'augmenter sa pédagogie à travers 5 axes clés :susciter l'intéret de l'apprenant, stimuler par des activités cognitives, collaborer intelligemment avec le groupe, recontextualiser, faire évoluer le rôle de l'enseignant.
  • apprentissage
  • pédagogie active
  • méthodologie
UOH
UOH
01.01.2021
A4. Alignement pédagogique
Description : "Le cours est intéressant, mais Je ne comprends pas pourquoi certains sujets sont traités......ils ne correspondent pas du tout aux AAV cités en début d'année!" "Quelle déception, le prof a encore évalué une question qui n'était pas dans le cours"... Un bon alignement pédagogique est la réponse ...
  • apprentissage
  • pédagogie active
  • méthodologie
  • évaluation