Informations pratiques

Description de la ressource

Résumé

Cours disponible en version PC et smartphone Dans ce second module, nous traiterons de l'histoire des francophones de l'Ouest canadien. Ce module se divise en quatre parties principales. Tout d'abord, nous aborderons le rôle joué par les premiers explorateurs, les compagnies de traite de fourrures, ainsi que les missionnaires, dans le développement de l'Ouest canadien. Dans un second temps, nous étudierons les grandes lignes de l'histoire des Métis de l'Ouest canadien. Dans la troisième partie, nous reviendrons en profondeur sur le rôle des missionnaires dans le développement des communautés francophones des provinces de l'Ouest. La quatrième partie sera consacrée à l'enracinement de ces communautés francophones. Enfin, nous terminerons ce module par une conclusion centrée sur la francophonie de l'Ouest, d'un point de vue contemporain.

• Granularité : grain
• Structure : collection

"Domaine(s)" et indice(s) Dewey

• Canada (971)
• Sociolinguistique (306.44)
• Linguistique (410)

Description Rameau

• Métis
• Territoires du Nord-Ouest (Canada)
• Canadiens francophones
• Sociolinguistique
• Variation linguistique

Domaine(s)

Informations pédagogiques

• Objectif pédagogique : Cette ressource intitulée Cours de sociolinguistique variationniste à travers l’exemple des français de l’Ouest canadien offre une formation complète à l’analyse de corpus de français oral recueillis dans diverses communautés situées dans les provinces canadiennes des Prairies. Plus généralement, ce cours est destiné aux étudiants désireux d’acquérir une formation spécifique dans le domaine de la linguistique variationniste. Le public cible est celui des étudiants inscrits dans les filières Sciences du langage et Linguistique, aux niveaux Licence (Baccalauréat, en Amérique du Nord) et Master (Maîtrise, en Amérique du Nord).
• Notion : Métis, Territoires du Nord-Ouest (Canada), Canadiens francophones, Sociolinguistique, Variation linguistique
• Proposition d'utilisation : Dans un premier temps, former l’apprenant aux concepts clés de la linguistique variationniste par l’intermédiaire du module 1. Puis, offrir à l’apprenant une connaissance approfondie de l’histoire des diverses communautés de l’Ouest canadien, afin de mieux appréhender le module 3. Enfin, former l’apprenant à l’analyse variationniste par l’intermédiaire des études de cas présentées dans le module 3. Enfin, les enseignants désireux d'intégrer les différents modules dans une plateforme d'apprentissage en ligne trouveront les trois modules au format pdf et au format scorm 2004.
• Activité induite : apprendre, se former

Intervenants

Édition

• Université Concordia
• Université Ouverte des Humanités

Diffusion

Cette ressource vous est proposée par :