Sommaire
méthodologie, cours / présentation
Réussir ses cours en ligne
Vous n'avez jamais suivi de cours à distance et vous en avez cette année ? Suivez ce module en ligne qui vous permettra d'arriver à :-Identifier les différentes configurations possibles de l’enseignement à distance - Adopter des pratiques d’études adaptées à la modalité à distance- Identifier et pré...
Date de création :
2020Auteur(s) :
Delaunay Alexandra, Denami Maria, Jeangeorge Carine, Kennel Sophie, Tirmarche Issemann Anne, Vonie StellaAccéder à la ressource :
Présentation
Informations pratiques
Langue du document : Français
Type : méthodologie, cours / présentation
Niveau : enseignement supérieur, bac+1, bac+3, licence, bac+2
Langues : Français
Contenu : image fixe, ressource interactive
Droits d'auteur : pas libre de droits, gratuit
Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage à l'identique 4.0 France
Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage à l'identique 4.0 France
Description de la ressource
Résumé
Vous n'avez jamais suivi de cours à distance et vous en avez cette année ? Suivez ce module en ligne qui vous permettra d'arriver à :-Identifier les différentes configurations possibles de l’enseignement à distance - Adopter des pratiques d’études adaptées à la modalité à distance- Identifier et prévenir les facteurs de risques de décrochage- Créer des conditions propices à l’étude en ligne- Utiliser les outils numériques de communication synchrone et asynchrone ainsi que les outils institutionnels
- Granularité : cours
"Domaine(s)" et indice(s) Dewey
- Médias documentaires et éducatifs - Journalisme - Édition (070)
Domaine(s)
- 070
Informations pédagogiques
- Objectif pédagogique : L'objectif de ce module est d'arriver à gérer les cours à distance/présence, de réfléchir à ses méthodes de travail et d'adopter des stratégies efficaces, tout en restant connecté aux autres (enseignant et étudiants), en organisant également son espace de travail et en utilisant la palette d'outils mise à disposition par l'Université.
- Activité induite : apprendre, s'auto-former, se former
Intervenants, édition et diffusion
Intervenants
Concepteur(s) graphique(s) : Sander Véronique
Créateur(s) de la métadonnée : Klein Stéphanie
Validateur(s) de la métadonnée : Klein Stéphanie
Édition
- Université de Strasbourg
Diffusion
Cette ressource vous est proposée par :
Fiche technique
Identifiant de la fiche : ef1337fc-e2ad-462f-957e-afa0adf2f513
Identifiant OAI-PMH : oai:www.uoh.fr:suplomfr-ef1337fc-e2ad-462f-957e-afa0adf2f513
Version : Première version
Statut de la fiche : final
Schéma de la métadonnée : oai:uved:Cemagref-Marine-Protected-Areas
- LOMv1.0
- LOMFRv1.0
- SupLOMFRv1.0
- Voir la fiche XML
Entrepôt d'origine : UOH
Voir aussi
11.01.2016
Description
:
Ce FOCUS TICE est dédié aux pratiques liées à l’utilisation d’une «salle virtuelle » dans un cadre pédagogique. Il se focalise plus particulièrement sur les points suivants :
Quelles sont les erreurs à ne pas commettre ?
Quelles sont les difficultés et les précautions à prendre ?
Découverte des ...
- enseignement à distance
- classes virtuelles
- méthode d'apprentissage
- méthode d'enseignement
- Pédagogie Universitaire Numérique
- télé-présence
15.10.2013
Description
:
Extrait de la conférence de Christine Vaufray "Du book au MOOC" lors des Rencontres de la eformation 2013 dédiées à la thématique "Les nouvelles voies de la formation en ligne".
- Apprendre
- numérique
- stratégie d'apprentissage
- formation en ligne
- eformation