Sommaire

autoévaluation, exercice, cours / présentation

Certif'langues Espagnol

Ce module en espagnol comprend des activités de compréhension de l’oral et des activités de compréhension de l’écrit liées par une même thématique et bâties sur le modèle d’un sujet de certification avec, pour l’espagnol, une scénarisation des différentes activités. Pour l'espagnol, la certification...

Date de création :

2014

Auteur(s) :

Rivens Mompean Annick

Accéder à la ressource :

http://certiflangues.univ-littoral.fr/certiflangues_es.html

Présentation

Informations pratiques

Langue du document : Espagnol, Français

Type : autoévaluation, exercice, cours / présentation

Temps d'apprentissage : 5 heures

Niveau : enseignement supérieur, formation continue, licence, master

Langues : Français

Contenu : ressource interactive, son, vidéo

Document : HTML_5

Droits d'auteur : pas libre de droits, gratuit
Licence Creative Commons : Paternité-Pas d'Utilisation Commerciale-Pas de Modification 2.0 France

Description de la ressource

Résumé

Granularité : grain
Structure : en réseau

"Domaine(s)" et indice(s) Dewey

Espagnol et portugais (460)
Usage de l’espagnol standard (468)

Description Rameau

Certificat de compétences en langues de l'enseignement supérieur
Espagnol (langue)

Domaine(s)

Langues
Langues

Informations pédagogiques

Objectif pédagogique : Préparer les étudiants aux épreuves de compréhension écrite et orale du CLES 1 et 2.
Notion : Certificat de compétences en langues de l'enseignement supérieur, Espagnol (langue)
Proposition d'utilisation : Cette ressource permet aux apprenants de se préparer aux certifications en autonomie ou en autonomie guidée. Ces activités sont corrigées par le biais d’une approche corrective comparative ou par feedback automatique. Une autoévaluation permettra également une approche réflexive sur l’activité réalisée. Les activités de production finale sont privilégiées dans le cadre d’un travail en autonomie semi-guidée qui permettra un suivi de l’enseignant.
Activité induite : apprendre, s'auto-former, s'évaluer

Intervenants, édition et diffusion

Intervenants

Créateur(s) de la métadonnée : Hazebroucq Daniel

Validateur(s) de la métadonnée : Marchal Juliette, Maul Joanne, Touzene Juliette, Schorle-Stefan Carole

Édition

Université de Lille
Université Ouverte des Humanités
Université du Littoral Côte d'Opale
Brouttier Jean-François

Diffusion

Cette ressource vous est proposée par :

Fiche technique

Identifiant de la fiche : fc11312a-8712-47e3-a8b2-5bdbe98a1236

Identifiant OAI-PMH : oai:www.uoh.fr:suplomfr-fc11312a-8712-47e3-a8b2-5bdbe98a1236

Version : Première version

Statut de la fiche : final

Schéma de la métadonnée : oai:uved:Cemagref-Marine-Protected-Areas

LOMv1.0
LOMFRv1.0
SupLOMFRv1.0
Voir la fiche XML

Entrepôt d'origine : UOH

Publication : 06.02.2015

CLES

Espagnol

Certifications

Voir aussi

01.01.2014

Certif'langues

Description : Certif’langues vise des objectifs de certification, sans pour autant consister en des annales types. Chaque module comprend des activités de compréhension de l’oral et des activités de compréhension de l’écrit liées par une même thématique et bâties sur le modèle d’un sujet de certification avec, ...

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