Rechercher une ressource pédagogique : Connaissance

Le moteur de recherche des ressources pédagogiques donne accès à un ensemble de documents mis à disposition par l'Université Numérique, les établissements d'enseignement supérieur et Canal U. Vous y trouverez des productions universitaires dans l'ensemble des domaines de formation.

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57 résultats
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UNIT
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24.02.2009
À propos des outils de travail collaboratif
Description : De nouveaux modes de travail sont apparus avec les technologies du Web 2.0. Les outils d’édition collaborative doivent faire face à de nouveaux défis pour répondre aux besoins de leurs utilisateurs.
  • podcast
  • web 2.0
  • wiki
  • édition collaborative
  • collaboration synchrone
  • collaboration asynchrone
  • partage de la connaissance
  • fuscia
UOH
UOH
01.01.2012
Anthropos et émotion (Colloque : Comment peut-on être socio-anthropologue aujourd'hui ? Autour d'Edgar Morin, séance 1)
Description : Socio-anthopologie / Anthropo-sociologie ? Empathie, Epistémêsis, décloisonnement et incertitude (Florent Gaudez) Sciences "sans qualité" ? Sortir des canons de la recherche est-il toujours possible... (Martine Lani-Bayle) Les émotions en tant que processus anthropo-sociaux (Sergio Manghi) Pour ...
  • anthropologie
  • sociologie
  • anthropo-sociologie
  • anthropos
  • émotion
  • médiation
  • culture
  • connaissance
Canal-U
Canal-U
28.10.2014
10. Biodiversité et connaissances traditionnelles
Description : Jean-Dominique Wahiche évoque le droit de la biodiversité et des connaissances traditionnelles. Sur la base d'une définition de la notion de patrimoine, il retrace l'histoire des négociations internationales autour de ces questions, jusqu'au protocole de Nagoya en 2010. Il met en évidence la rec ...
  • biodiversité
  • Convention sur la diversité biologique
  • Protocole de Nagoya
  • Connaissances traditionnelles
UOH
UOH
01.01.2012
Comment peut-on être socio-anthropologue aujourd'hui ? Autour d'Edgar Morin : Ouverture du colloque
Description : Ce thème de « la posture socio-anthropologique » (interdisciplinarité, transversalité et décloisonnement des sciences humaines) se situe dans le cadre d'un cycle de colloques de socio-anthropologie : "Comment peut-on être Socio-Anthropologue aujourd'hui ?". Chaque édition est consacrée à l'œuvre ...
  • sociologie
  • socio-anthropologie
  • anthropologie
  • émotion
  • médiation
  • culture
  • connaissance
AUNEGE
AUNEGE
21.12.2017
Comment transformer une expérience pratique en théorie
Description : Precepta stratégiques a reçu Isabelle Walsh, professeur à Skema Business School pour s'interroger sur le fait de savoir comment transformer une expérience pratique en théorie.
  • théorie enracinée
  • données
  • création de connaissance
  • sciences de gestion
  • recherche scientifique
  • auto-ethnographie
Canal-U
Canal-U
28.05.2010
Compétences linguistiques des classicistes / Pierre Judet de la Combe
Description : Compétences linguistiques des classicistes. Pierre JUDET DE LA COMBE. Dans "Les Humanités pour quoi faire : enjeux et propositions", colloque international organisé par le laboratoire Patrimoine, Littérature, Histoire (PLH) en collaboration avec le laboratoire Lettres, Langages et Arts (LLA). Un ...
  • humanités
  • enseignement classique
  • transmission des connaissances
  • langues anciennes (enseignement)
Canal-U
Canal-U
28.05.2010
Compétences, littératures et humanisme : conférence introductive / Jean-Louis Dumortier
Description : Compétences, littératures et humanisme : conférence introductive de la journée / Jean-Louis DUMORTIER, dans "Les Humanités pour quoi faire : enjeux et propositions", colloque international organisé par le laboratoire Patrimoine, Littérature, Histoire (PLH) en collaboration avec le laboratoire Lettres, ...
  • sciences humaines
  • enseignement classique
  • transmission des connaissances
Canal-U
Canal-U
28.12.2010
Compétences transférables des classicistes / Paul Demont
Description : Compétences transférables des classicistes. Paul DEMONT. Dans "Les Humanités pour quoi faire : enjeux et propositions", colloque international organisé par le laboratoire Patrimoine, Littérature, Histoire (PLH) en collaboration avec le laboratoire Lettres, Langages et Arts (LLA). Université Toulouse ...
  • humanités
  • enseignement classique
  • transmission des connaissances
UOH
UOH
01.01.2013
Connaissances du paysage chez Edouard Glissant et Mohammed Dib
Description : L'appréhension du paysage par l'écrivain algérien Mohammed Dib et par l'auteur antillais Edouard Glissant présentent des axes de convergence qui sont ici étudiés en mettant en valeur la connaissance primordiale, la connaissance historique et la connaissance relationnelle.
  • Edouard Glissant
  • Mohammed Dib
  • connaissances du paysage
Canal-U
Canal-U
04.12.2014
« Erreur et estonnement » (Essais II, 30) : de Montaigne à Spinoza / Raffaele Carbone
Description : « Erreur et estonnement » (Essais II, 30) : de Montaigne à Spinoza / Raffaele Carbone, in "L'erreur chez Montaigne colloque", organisé par la Société internationale des amis de Montaigne avec la collaboration de l’Université Bordeaux Montaigne (Centre Montaigne-TELEM) et la Maison des Sciences de ...
  • Michel de Montaigne (1533-1592)
  • connaissance (philosophie)
  • vérité (épistémologie)
  • entendement (philosophie)
  • Baruch Spinoza (1632-1677)