Rechercher une ressource pédagogique : études en sciences humaines (débouchés)

Le moteur de recherche des ressources pédagogiques donne accès à un ensemble de documents mis à disposition par l'Université Numérique, les établissements d'enseignement supérieur et Canal U. Vous y trouverez des productions universitaires dans l'ensemble des domaines de formation.

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8 résultats
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résultats 1 à 8
Canal-U
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06.03.2012
Description : L'après-thèse en SHS-ALL : clôture de la journée Doc-InPro / Marie-Christine Jaillet, Pierre Dubois, Marie-Pierre Gleizes, In Journée Doc-InPro organisée à l'initiative des doctorants élus au Conseil scientifique et au Conseil des Écoles doctorales de l'Université Toulouse II-Le Mirail. Toulouse ...
  • études en sciences humaines (débouchés)
  • doctorants (lettres et sciences humaines)
  • insertion professionnelle des étudiants en lettres
Canal-U
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06.04.2012
Description : L'après-thèse en SHS-ALL : ouverture de la journée Doc-InPro / Marie-Christine Jaillet, Colette Zytnicki. Journée Doc-InPro à l'initiative des doctorants élus au Conseil scientifique et au Conseil des Écoles doctorales de l'Université Toulouse II-Le Mirail. Toulouse : Université Toulouse II-Le Mirail ...
  • études en sciences humaines (débouchés)
  • orientation des étudiants
  • doctorants (lettres et sciences humaines)
  • insertion professionnelle des étudiants en lettres
Canal-U
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28.05.2010
Description : Les aptitudes et capacités professionnelles des étudiants en sciences humaines. Jean WEMAËRE. Dans "Les Humanités pour quoi faire : enjeux et propositions", colloque international organisé par le laboratoire Patrimoine, Littérature, Histoire (PLH) en collaboration avec le laboratoire Lettres, Langages ...
  • insertion professionnelle
  • orientation professionnelle des étudiants
  • études en sciences humaines (débouchés)
  • étudiants en sciences humaines (aptitudes)
  • qualification professionnelle des étudiants
Canal-U
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06.03.2012
Description : Les compétences d'un docteur SHS-ALL (Sciences humaines et sociales, arts, lettres et langues) / Pierre Molinier, in Journée Doc-InPro organisée à l'initiative des doctorants élus au Conseil scientifique et au Conseil des Écoles doctorales de l'Université Toulouse II-Le Mirail. Toulouse : Université ...
  • savoir-faire
  • études en sciences humaines (débouchés)
  • compétences professionnelles
  • doctorants (lettres et sciences humaines)
  • insertion professionnelle des étudiants en lettres
  • savoirs professionnels
Canal-U
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06.03.2012
Description : Regards croisés : des outils pour l'insertion professionnelle avant et après la thèse / Valérie Violleau, Nicolas Rysler. In Journée Doc-InPro organisée à l'initiative des doctorants élus au Conseil scientifique et au Conseil des Écoles doctorales de l'Université Toulouse II-Le Mirail. Toulouse ...
  • études en sciences humaines (débouchés)
  • doctorants (lettres et sciences humaines)
  • insertion professionnelle des étudiants en lettres
Canal-U
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28.05.2010
Description : Table ronde "L'insertion des littéraires : enjeux et débats". Dans "Les Humanités pour quoi faire : enjeux et propositions", colloque international organisé par le laboratoire Patrimoine, Littérature, Histoire (PLH) en collaboration avec le laboratoire Lettres, Langages et Arts (LLA). Université ...
  • insertion professionnelle
  • orientation professionnelle des étudiants
  • études en sciences humaines (débouchés)
  • orientation des étudiants
Canal-U
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28.02.2011
Description : « Faire le pont entre le savoir, la connaissance et le public qui souhaite apprendre, qui souhaite connaître… », c’est ainsi que Sophie Barthès définit son métier de médiatrice culturelle. Cette jeune diplômée de l’Université Toulouse II-Le Mirail en Histoire, Histoire de l’art et Patrimoine, témoigne ...
  • université Toulouse II-Le Mirail
  • orientation professionnelle des étudiants
  • études en sciences humaines (débouchés)
  • orientation des étudiants
  • métiers de la culture et du patrimoine
  • médiation culturelle
  • étudiants diplômés en histoire
  • médiateur culturel
Canal-U
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28.02.2012
Description : « Tous les enfants n’ont pas la possibilité d’avoir une démarche vers l’école de musique, vers le concert, vers l’éveil musical. Si à l’intérieur de l’école, on peut leur donner le droit de goûter à cela et ouvrir la curiosité… c’est la force du musicien intervenant ». Grâce au diplôme universitaire ...
  • enseignement musical
  • orientation professionnelle des étudiants
  • études en sciences humaines (débouchés)
  • musicien intervenant
  • métiers de l'enseignement