Rechercher une ressource pédagogique : nouvelles technologies

Le moteur de recherche des ressources pédagogiques donne accès à un ensemble de documents mis à disposition par l'Université Numérique, les établissements d'enseignement supérieur et Canal U. Vous y trouverez des productions universitaires dans l'ensemble des domaines de formation.

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44 résultats
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résultats 1 à 10
Canal-U
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13.11.2014
11 - Activité collaborative en ligne, exemple en Master 1 Management Social Santé (initiatice 2014)
Description : COMMENT LES NOUVELLES TECHNOLOGIES IMPACTENT LES PRATIQUES PÉDAGOGIQUES ?  Pédagogie universitaire numérique 3ème journée initiaTICE – 13 novembre 2014 L’équipe du CEMU dédie sa 3e journée initiaTICE aux retours d’usages sur des pratiques pédagogiques numériques. Innovations technologiques ...
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  • enseignement et nouvelles technologies
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Canal-U
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30.06.2015
Classe inversée : mesures des perceptions étudiantes et de l'impact sur l'apprentissage / Jean-Louis Ferrarini, Sassia Moutalibi
Description : Classe inversée : mesures des perceptions étudiantes et de l'impact sur l'apprentissage / Jean-Louis Ferrarini, Sassia Moutalibi, in "PédagoTICE 2015", colloque organisé par la Direction des Technologies de l’Information et Communication pour l’Enseignement (DTICE) et le laboratoire Cognition, L ...
  • évaluation des apprentissages
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Canal-U
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30.06.2015
Classe inversée et apprentissage par les pairs dans le supérieur / Thierry Spriet, Bénédicte Mourey
Description : Classe inversée et apprentissage par les pairs dans le supérieur / Thierry Spriet, Bénédicte Mourey, in "PédagoTICE 2015", colloque organisé par la Direction des Technologies de l’Information et Communication pour l’Enseignement (DTICE) et le laboratoire Cognition, Langues, Langage, Ergonomie, axe ...
  • technologies éducatives
  • enseignement et nouvelles technologies
  • usages du numérique dans l’enseignement supérieur
  • classe inversée
Canal-U
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13.11.2014
09 - Comment les nouvelles technologies impactent les pratiques pédagogiques ? Exemple de La salle d’innovation pédagogique à l’université du Maine (initiatice 2014)
Description : COMMENT LES NOUVELLES TECHNOLOGIES IMPACTENT LES PRATIQUES PÉDAGOGIQUES ?  Pédagogie universitaire numérique 3ème journée initiaTICE – 13 novembre 2014 L’équipe du CEMU dédie sa 3e journée initiaTICE aux retours d’usages sur des pratiques pédagogiques numériques. Comment les nouvelles techn ...
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30.06.2015
Conduite d'entretien et TICE : le défi d'une formation hybride en master MEEF relatif aux métiers du e-learning / Emmanuelle Brossais, Annie Courseille, Véronique Hespert, Colette Sannié
Description : Conduite d'entretien et TICE : le défi d'une formation hybride en master MEEF relatif aux métiers du e-learning / Emmanuelle Brossais, Annie Courseille, Véronique Hespert, Colette Sannié, in "PédagoTICE 2015", colloque organisé par la Direction des Technologies de l’Information et Communication ...
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  • classes virtuelles
  • enseignement et nouvelles technologies
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  • formation mixte
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13.11.2014
06 - De l’enseignement présentiel à l’enseignement à distance : Droit de l’urbanisme (initiatice 2014)
Description : COMMENT LES NOUVELLES TECHNOLOGIES IMPACTENT LES PRATIQUES PÉDAGOGIQUES ?  Pédagogie universitaire numérique 3ème journée initiaTICE – 13 novembre 2014 L’équipe du CEMU dédie sa 3e journée initiaTICE aux retours d’usages sur des pratiques pédagogiques numériques. Vers un enseignement mixte ...
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13.11.2014
07 - De l’enseignement présentiel à l’enseignement à distance : Échanges avec les participants (initiatice 2014)
Description : COMMENT LES NOUVELLES TECHNOLOGIES IMPACTENT LES PRATIQUES PÉDAGOGIQUES ?  Pédagogie universitaire numérique 3ème journée initiaTICE – 13 novembre 2014 L’équipe du CEMU dédie sa 3e journée initiaTICE aux retours d’usages sur des pratiques pédagogiques numériques. Vers un enseignement mixte ...
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13.11.2014
05 - De l’enseignement présentiel à l’enseignement à distance : Equi-Learning (initiatice 2014)
Description : COMMENT LES NOUVELLES TECHNOLOGIES IMPACTENT LES PRATIQUES PÉDAGOGIQUES ?  Pédagogie universitaire numérique 3ème journée initiaTICE – 13 novembre 2014 L’équipe du CEMU dédie sa 3e journée initiaTICE aux retours d’usages sur des pratiques pédagogiques numériques. Vers un enseignement mixte ...
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13.11.2014
08 - Exemple du MOOC de la ComUE Normandie Université « Soyez acteur de la sécurité de l’information » (initiatice 2014)
Description : COMMENT LES NOUVELLES TECHNOLOGIES IMPACTENT LES PRATIQUES PÉDAGOGIQUES ?  Pédagogie universitaire numérique 3ème journée initiaTICE – 13 novembre 2014 L’équipe du CEMU dédie sa 3e journée initiaTICE aux retours d’usages sur des pratiques pédagogiques numériques. Vers un enseignement mixte ...
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Canal-U
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26.11.2010
FNESI 2010 – Paris : Eléments de synthèse, évolution des régions.
Description : Evolution au niveau des régions : évolution qualitative pour répondre aux besoins de la population mais aussi modification des modalités d’exercice avec des pathologies de plus en plus complexes, enfin la nécessité d’une coopération multidisciplinaire et relationnelle. Un 2ème point important est ...
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  • soins infirmiers
  • polypathologie
  • DGOS
  • FNESI Paris 2010
  • multidisciplinarité