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Lancé en 1999, un an après la Déclaration de la Sorbonne, le processus de Bologne a permis de construire un espace européen de l'enseignement supérieur (EEES). Cet espace, officialisé en 2010, a notamment vocation à faciliter la mobilité des…

En octobre 2020, le Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation, publie un référentiel d'accompagnement des plans d'action sur l'égalité professionnelle à destination des établissements publics d'enseignements supérieur…

Le centre ENIC-NARIC France informe sur la reconnaissance académique et professionnelle des diplômes. Il peut délivrer les attestations de comprarabilité de diplômes obtenus dans un pays étranger.

L'espace européen de l'enseignement supérieur (EEES) vise à améliorer la compatibilité et la comparabilité entre les divers systèmes par des références et des outils communs, tels que le L.M.D.., ou les crédits E.C.T.S. . L'objectif est double :…

Conformément aux dispositions de l’article 244 quater B du code général des impôts, les entreprises industrielles et commerciales ou agricoles peuvent bénéficier d'un crédit d'impôt au titre des dépenses exposées au cours de l'année pour la…

Un partenariat entre le MESRI, l'Observatoire de la Vie Etudiante (OVE) et l'équipe VIRAGE (violences et rapports de genre) de l'INED a permis l'intégration de questions relatives aux violences sexistes et sexuelles subies par les étudiants et…

Les résultats des concours de la session 2018 : inscrits, présents, admissibles, admis.

Les résultats des concours de la session 2019 : inscrits, présents, admissibles, admis.

Les deux ministres chargés respectivement de l'enseignement supérieur et de la santé fixent par décision commune, conformément à la volonté du législateur ( article L.952-21 du code de l'éducation ), les effectifs pour chaque centre hospitalier et…

Les résultats des concours de la session 2017 : inscrits, présents, admissibles, admis.