"Les secrets de Lord Hadès" est un jeu grandeur réelle autour des risques du Web et de la cybersécurité, développé au CHU Amiens-Picardie par les équipes de SimUSanté®-Epione et de la Direction des Services Numériques.
Le projet Acc’INNOV a permis de développer, à travers le Master Chimie Verte et Eco-Innovations de l’Université Savoie Mont Blanc, des méthodologies efficaces pour mettre l’étudiant au cœur des dispositifs et l’accompagner dans son projet…
L’université de Rennes a bénéficié fin 2021 d'un financement du Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche dans le cadre du Plan National de Relance et de Résilience (PNRR) pour constituer un ensemble de vidéos et de témoignages,…
Comment la mise en œuvre d'une plateforme numérique spécialisée dans les sciences expérimentales permet aux enseignants d'opérer une transformation dans leurs pratiques au bénéfice des étudiants.
Comment amener l’étudiant à réfléchir régulièrement sur son apprentissage ? Comment capitaliser ses acquis d’expérience ? Comment évaluer ses compétences ? Et comment préparer efficacement son insertion professionnelle ? Diana Lucia Griffoulières,…
Le 4ème colloque du LearningLab Network (LLN) a réuni à Strasbourg les 29 & 30 mars 2023 des acteurs et experts nationaux et internationaux autour de la question des espaces d’apprentissage et a donné lieu à des rencontres inspirantes contribuant à…
Le ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche publie un appel à manifestation d'intérêt intitulé "Émergences-Thématiques de formation et pratiques pédagogiques en émergence" (AMI 2021 Émergences) à destination des établissements ou…
Impulser et accompagner la transformation pédagogique dans le cadre d'une approche par compétences et d'une approche programme au sein de l'établissement, tel est l'objectif du réseau national "RéNAPS'up".
Le PMF Lab de l'Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne accueille sa toute première salle de créativité. Ce dispositif devrait permettre à l'université de passer une nouvelle étape dans sa transformation numérique et de tester de nombreuses…
Le projet "Construire une université Aspie-Friendly" fait partie de la Stratégie Nationale pour l'Autisme. Financé par le Programme Investissements d'Avenir dans le cadre des "Nouveaux Cursus à l'Université", il a débuté en 2018 pour une durée de 10…
Le projet IDEFI-N SONATE vise l'insertion de publics défavorisés dans le système d'enseignement supérieur par des préparations au DAEU, basées sur l'utilisation du numérique et du tutorat à distance. SONATE cible les publics handicapés par leur…
Le projet PaRéO 3.0 est un dispositif en ligne d'aide à l'orientation et à la réussite qui met en oeuvre une démarche éducative d'orientation à travers le développement du Jeu Sérieux ECLORE - Explorer les Clés d'une Orientation RÉussie.
Les deux tutrices Joëlline et Angélique, du lieu labellisé "Campus Connecté" à Saint-Raphaël dans le Var, ont aidé quotidiennement 13 personnes à reprendre confiance en elles ainsi qu'à réussir leur année universitaire, leur BTS ou leur formation en…
L'Université de Caen Normandie a mis en place une expérimentation afin de sécuriser les parcours des étudiants entrant en L2 santé grâce à la passerelle AlterPACES. Cette démarche s'appuie sur la préconisation personnalisée de ressources éducatives…
La transformation pédagogique à la Rochelle Université : passer d'une logique d'enseignement à une logique d'apprentissage centrée sur les étudiants, en misant sur le développement de dynamiques collectives comme levier de l'appropriation des…
La Faculté des Sciences et des Techniques de l'Université de Nantes s'est engagée dans une démarche d'amélioration continue de l'acquisition et la consolidation des Compétences du XXIe siècle, indispensable pour l'accompagnement des…
Le projet AcCES@UCA soutient le développement d'un écosystème de l'orientation vers le supérieur sur le territoire azuréen, grâce au déploiement d'outils innovants issus de concertations et de l'engagement des acteurs clés de l'accompagnement à l…
Le ministère chargé de l'Enseignement supérieur et de la Recherche a lancé en février 2019, la 4e édition de l'AMI "Transformation Pédagogique et Numérique". Il vise à soutenir les établissements et les équipes pédagogiques qui, pour…
Lauréat de l'AMI 2017, ACCENS (acronyme d'ACCompagnement ENSeignants) est un projet de création d'espaces d'apprentissage physiques et virtuels au service du développement pédagogique des enseignants et de la réussite des étudiants.