Paroles d'acteurs du Sup

Le ministère chargé de l'Enseignement supérieur et de la Recherche a lancé en février 2019, la 4^e édition de l'AMI "Transformation Pédagogique et Numérique". Il vise à soutenir les établissements et les équipes pédagogiques qui, pour…

Lauréat de l'AMI 2017, ACCENS (acronyme d'ACCompagnement ENSeignants) est un projet de création d'espaces d'apprentissage physiques et virtuels au service du développement pédagogique des enseignants et de la réussite des étudiants.

Dans le cadre de sa politique d'aide à la transformation pédagogique, la COMUE Université Bretagne Loire a mis en place un réseau soutenu par une structure d'appui à la pédagogie, afin de favoriser les échanges, l'expérimentation collective et la…

Depuis janvier 2019, enseignants du secondaire et enseignants du supérieur travaillent ensemble à la mise en place d'un dispositif d'accompagnement des étudiants de 1ère année et des lycéens à la méthodologie de travail à l'université.

La base de données créée à HESAM Université répond au besoin de lisibilité pour l'ensemble des acteurs de cette université fédérale de ce qu'ils proposent en termes de recherche et de formation, favorisant projets collaboratifs et visibilité des…

Le projet "Dynamique Pédagogique 2017-2019" a permis de renforcer l'accompagnement des enseignants de Toulouse INP dans un processus de transformation pédagogique pour améliorer la qualité des enseignements et la réussite académique des étudiants.

Le Learning Lab est un laboratoire d'apprentissage qui travaille sur les méthodes pédagogiques, l'impact des technologies et la transformation des espaces physique d'apprentissage. C'est un lieu de rencontre entre des enseignants, des conseillers…

Dans la ligne droite des orientations stratégiques tracées par son schéma directeur numérique (SDN), l'Université de Strasbourg a développé un prototype web dont l'ambition est de confronter les données massives de l'emploi sur un territoire avec…

Témoignages d'étudiants et bilan d'expérience : contrats pour devenir tuteur dans le domaine de la communication.

Souvent, les établissements offrent peu d'espaces d'apprentissage informel à leurs étudiants. En même temps, il n'est pas rare que des lieux soient peu exploités. L'IMT Atlantique a souhaité transformer ces espaces au profit de l'apprentissage…