Appels à manifestation d'intérêt

Dans le cadre de sa politique d'aide à la transformation pédagogique, la COMUE Université Bretagne Loire a mis en place un réseau soutenu par une structure d'appui à la pédagogie, afin de favoriser les échanges, l'expérimentation collective et la…

Depuis janvier 2019, enseignants du secondaire et enseignants du supérieur travaillent ensemble à la mise en place d'un dispositif d'accompagnement des étudiants de 1ère année et des lycéens à la méthodologie de travail à l'université.

La base de données créée à HESAM Université répond au besoin de lisibilité pour l'ensemble des acteurs de cette université fédérale de ce qu'ils proposent en termes de recherche et de formation, favorisant projets collaboratifs et visibilité des…

Le projet "Dynamique Pédagogique 2017-2019" a permis de renforcer l'accompagnement des enseignants de Toulouse INP dans un processus de transformation pédagogique pour améliorer la qualité des enseignements et la réussite académique des étudiants.

Le Learning Lab est un laboratoire d'apprentissage qui travaille sur les méthodes pédagogiques, l'impact des technologies et la transformation des espaces physique d'apprentissage. C'est un lieu de rencontre entre des enseignants, des conseillers…

Dans la ligne droite des orientations stratégiques tracées par son schéma directeur numérique (SDN), l'Université de Strasbourg a développé un prototype web dont l'ambition est de confronter les données massives de l'emploi sur un territoire avec…

Mercredi 6 février 2019, la première promotion du DU AGILEE a pris place dans les rangs de l'Institut National Universitaire Champollion. Au programme, des méthodes alternatives qui mettent l'apprenant au centre du dispositif, tout en étant…

La Fabrique pédagogique est un collectif de professionnels de la pédagogie et du numérique en Nouvelle-Aquitaine. Elle regroupe les ingénieurs et conseillers pédagogiques de sept établissements membres et partenaires de la ComUE, avec pour objectif…

Ce dispositif d'exercices permet d'améliorer en toute autonomie ses compétences autour de la lecture et de l'écriture. Il peut être utilisé comme outil de remédiation.

Le ministère chargé de l'enseignement supérieur a lancé en 2016 un appel à manifestation d'intérêt (AMI) pour accélérer la transformation pédagogique en suscitant l'évolution des dispositifs et des pratiques de formation afin de répondre au besoin…