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Cet appel à manifestation d’intérêt s’inscrit dans le cadre du renouvellement du GIS CollEx-Persée selon de nouvelles…

L’appel à manifestation d’intérêt pour le recrutement de doctorants dans les administrations de la fonction publique de l’État dans le cadre de COFRA est lancé.

22 lauréats de l’appel à manifestation d’intérêt "Émergences" ont été sélectionnés. Un webinaire a réuni les porteurs de projet début juin 2022, afin de marquer le lancement des projets et d’échanger sur les modalités de leur déroulement.

Cet AMI vise à susciter et soutenir des projets de prévention et de promotion de la santé des étudiants portées par des établissements d’enseignement supérieur dans un objectif global de lutte contre les conduites addictives…

Impulser et accompagner la transformation pédagogique dans le cadre d'une approche par compétences et d'une approche programme au sein de l'établissement, tel est l'objectif du réseau national "RéNAPS'up".

Le PMF Lab de l'Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne accueille sa toute première salle de créativité. Ce dispositif devrait permettre à l'université de passer une nouvelle étape dans sa transformation numérique et de tester de nombreuses…

34 000 places de formations créées dans le supérieur à la rentrée 2021, des formations hybrides renforcées, poursuite de la réforme des études de santé, lancement d'un plan national de lutte contre les violences sexuelles et sexistes... À l'occasion…

L'Université de Reims Champagne-Ardenne et l'Université Technologique de Troyes travaillent à la mise en place d'un portail numérique interactif qui permettra aux lycéens de s'immerger dans les différentes formations de l'enseignement supérieur de l…

L'université Paris 8 et la Fédération Interuniversitaire de l'Enseignement à Distance, en partenariat avec plusieurs établissements et l'Université Numérique, ont élaboré un dispositif spécifique de préparation à l'entrée dans des études à distance…

Le projet MoCA se donne comme objectif de mettre au service de la réussite étudiante des outils modernes d'analyse de données, en permettant aux apprenants d'avoir un regard renouvelé sur leur parcours universitaire et de se projeter plus…

L'Université de Caen Normandie a mis en place une expérimentation afin de sécuriser les parcours des étudiants entrant en L2 santé grâce à la passerelle AlterPACES. Cette démarche s'appuie sur la préconisation personnalisée de ressources éducatives…

Le Laboratoire d'Informatique de Grenoble développe une plateforme numérique pour que les étudiants puissent rédiger collaborativement leurs documents scientifiques. Des développements significatifs de la plateforme facilitent son déploiement dans…

Check-U propose une plongée dans l'univers des offres de formation d'un établissement supérieur afin de provoquer des rencontres heureuses entre chaque lycéen et des parcours universitaires.

La transformation pédagogique à la Rochelle Université : passer d'une logique d'enseignement à une logique d'apprentissage centrée sur les étudiants, en misant sur le développement de dynamiques collectives comme levier de l'appropriation des…

La Faculté des Sciences et des Techniques de l'Université de Nantes s'est engagée dans une démarche d'amélioration continue de l'acquisition et la consolidation des Compétences du XXI^e siècle, indispensable pour l'accompagnement des…

"Jeu Sérieux Réussite" est un jeu sérieux qui plonge les étudiants nouveaux entrants dans l'univers des études supérieures et leur fait découvrir le nombre et la nature des contraintes et sollicitations qui les attendent.

De nombreux étudiants ont des acquis fragiles en sciences. Le projet "Réussir" fédère les initiatives locales ou nationales sur les connaissances et capacités scientifiques attendues à l'entrée dans le supérieur. C'est une plateforme pédagogique en…

Le projet Route 4.0 soutient l'orientation des lycéennes et des lycéens vers les filières informatiques en mode projet par l'encadrement de projets lycéens-étudiants. Ces projets portent sur la programmation de robots et ont amené trois lycéens à la…

Le ministère chargé de l'Enseignement supérieur et de la Recherche a lancé en février 2019, la 4^e édition de l'AMI "Transformation Pédagogique et Numérique". Il vise à soutenir les établissements et les équipes pédagogiques qui, pour…

Lauréat de l'AMI 2017, ACCENS (acronyme d'ACCompagnement ENSeignants) est un projet de création d'espaces d'apprentissage physiques et virtuels au service du développement pédagogique des enseignants et de la réussite des étudiants.